Projeto Volta às aulas e adaptação do aluno na escola.

TEMA:Volta às aulas e adaptação do aluno na escola.

TURMA:Nível B- Educação Infantil.

DURAÇÃO:2 semanas.

JUSTIFICATIVA:Fazer com que os alunos se integrem com a professora,colegas e escola. Através de brincadeiras,jogos e atividades.

IMPORTÂNCIA DO PROJETO:Este projeto tem como importância fazer com que o período de inserção da criança na escola seja de forma agradável e prazerosa para todos (pais, criança, colegas, professor e escola).

EMBASAMENTO TEÓRICO:
Segundo Cisele Ortiz,(1999 p.5):
“ A entrada na escla pode gerar estresse nas crianças,famílias e profissionais da educação.”

“O acolhimento é bom para toda criança,ser bem recebida é sentir-se importante para alguém.”

Para Susanna Mantovani e Nice Terzi,(2004 p.1):
“ A inserção na creche é vista como uma experiência que “separa aquilo que era unido e une aquilo que era separado”.”

“A inserção é o início de uma relação a três:CRIANÇA-PAIS-PROFESSORES.”

OBJETIVO GERAL:
*Promover a harmonia da criança no momento da entrada na creche ou na pré-escola.
*Fazer com que a sua primeira experiência em termos de separação da família seja sem traumas.
*Promover uma troca dos familiares com a creche ou pré-escola.
*Realizar a interação da nova crianças com as outras mais velha do grupo.
*Buscar na escola espaço físico,materiais,tempo e recursos para essa adaptação.

OBJETIVO EXPECÍFICO:
*Interagir com as crianças através de jogos,brincadeiras e atividades.
*Promover a harmonia em sala de aula.
*Conhecer um pouco de cada criança.

CONTEÚDOS:
*Arrumar a sala com a ajuda dos alunos.
*Jogar:BINGO,MEMÓRIA,ENCAIXE,QUEBRA-CABEÇA.
*Brincadeiras recreativas.
*Músicas.
*Atividades plásticas.
*Hora do conto.
*Rotina.

AVALIAÇÃO:
O período de inserção será considerado satisfatório se ao final do mesmo as crianças se mostrarem adaptadas com a escola,colegas e professores.


BIBLIOGRAFIA:

ORTIZ,Cisele.Entre adaptar-se e ser acolhido.Artigo da revista avisa lá.

MANTOVANNI,Susanna e TERZI,Nice.A inserção da criança na creche.Artigo da revista nova escola.